Typ, Format, Form oder Szenario? Es ist keine neue Frage, welcher dieser Begriffe sich genau unter welchen Bedingungen für was eignet, wenn man hochschuldidaktische Kategorien kreieren und zum Beispiel Ordnungssysteme erarbeiten will. Das ist auch beim Thema Prüfen der Fall. Manch einem mag das als Wortklauberei vorkommen. Ich denke aber doch, das man in wissenschaftlichen Kontexten ein angemessenes Maß an Genauigkeit braucht.

Im Zuge der Mitarbeit am Thema Prüfungen beim Hochschulforum Digitalisierung (siehe z.B. hier), habe ich mich dieser Frage nochmal gewidmet. Die vorläufige Antwort ist in einem kurzen Impact Free-Artikel hier verfügbar.